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WEB 2.0 es una realidad de internet, que se encarga de promover que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella de forma más fácil y centralizado a los contenidos. Dicho concepto comenzó con una sesión de “brainstorming” entre dos empresas.

Sin embargo, todavía existe un enorme desacuerdo acerca del significado de la web 2.0, ya que algunos afirman que se trata simplemente de moda es decir fruto del sentido de marketing, mientras que otros aceptan que es un nuevo paradigma.

En otras palabras, se puede decir que la web 2.0 viene a ser todas aquellas utilidades y servicios de internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido bien en la forma de presentarlos o en contenido y forma simultáneamente.

La web 2.0 presenta diversas características que permite que su uso sea de forma sencilla y práctica, así tenemos que podemos utilizar todas las herramientas sin instalar un software, crear nuevas redes de colaboración, participar en la web, entre otros.

La web ha ido evolucionando, se inició con la web 1.0 que está ya desde hace poco tiempo y algunos usuarios aún siguen consultando e injiriendo la información publicada sin ningún tipo de participación, en si cuando se menciona el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de internet que utilizan la inteligencia de los usuarios para aportar servicios interactivos en red gracias al correo electrónico, blogs, spaces, etc.

Actualmente la educación ha de preparar para la vida y el profesor de hoy tiene que convertirse en un investigador de su propia actividad con ayuda de blogs, los cuales son un medio de comunicación colectiva entre profesor-alumnos. También tenemos a los wikis como la famosa enciclopedia GNU Wikipedia; a las redes sociales que dan al anónimo, popularidad; al discriminado, integración; al malhumorado, educación, entre otros.

La educación virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.

Los estudiantes aprenden lo que los profesores evalúan y la forma en la que lo hacen determina su forma de aprender. El carácter social y la colaboración de la web 2.0 podría fomentar una evolución de la educación como “aprendizaje colectivo” en la que el conocimiento lo tiene el grupo más no solamente el profesor.